“四川省6%至8%中小学将成为足球特色学校”，又一个面子工程？

笔者从相关渠道了解到，教育部发出通知，2017年将在全国范围内甄选建设2万所足球特色学校和30个校园足球试点县。

这个通知让四川的学校的足球又火了一把，这又是争取资金、争取学校基础建设提升的一个好方法啊，不过，这样的硬性的规定会不会有是一个面子工程呢？

懂教育的都知道，每一个孩子的个性都是不一样的，爱好也是不一样的，这“6%至8%”的学校是不是又要把学生当工程一样来建设呢？忽视学生其他的爱好呢？

“四川省6%至8%中小学将成为足球特色学校”的确是一个好的想法，但如果是把“特色”作为口号、工程来评定学校的教育就会有失偏颇，因为，无论什么学校，德智体美劳才是学生全面发展的根本。花大的精力去讨好“特色”于全面发展学生素质违背，更是在教会学生功利心理。

成都JAVA培训的李老师认为，对于要发展足球特色，应该是抓兴趣，而不是抓“特色”，对于财政支持，应该是分级特色支持，因为对于大城市和二级城市、乡镇的学校的资源肯定是不同的，很多乡镇的学校可能根本没有这样的机会去得到这样的资源来发展足球特色，而这些也是城乡最需要的资源。

笔者认为，对于学校来说，校长把学校建设成为“****特色”学校并不是值得夸耀的事，如果学校把每一个学生的发展放在首位，并因此培养出对社会有用的人才，这，才是学校的价值，这，才是值得人们尊重的学校。

另一方面，体育是意志力培养和领导力培养的有效方法，在“特色”的指导下，会不会忽略了中学生意志力和领导力的培养，会不会忽略了中学生兴趣的培养，这些问题在以往的实践中本就已经比较突出了的。

其次，这样的机会，更应该是给重视这些的学校，而不是为了跟风去迎合这样的“特色”，这样，学校才会抓核心竞争力，才会抓教育的根本，这样才是学校该有的自我定位！

综上所述，“特色”是我们的特色，“特色”应该落实于“教书育人”上，“特色”应该落实于学生的全面发展上，“特色”应该落实于尊重学生的个体特点上。

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